课程背景：

当今的商业环境，竟争越来越激烈，面临的是全球化竞争，组织的快速适应能力成为新的竞争力，因此学习的速度和效率对企业具有战略意义。当前很多案例可以证明，有效的教育培训是提升组织竞争力的重要手段，在未来，学习可以给组织带来更多的投资回报。

2014年，《将培训转化为商业结果》第二版由电子工业出版社出版，三年销售三万册，受到很多企业的认可，但是仅限于理念层面的接受，到底如何在企业推动学习转化，对很多企业还是一个难题。2017年1月，《将培训转化为商业结果》第三版出版，书中增加了大量学习转化的案例、工具和方法，为学习转化提供了体系支持。如何重新设计学习项目，并应用于6Ds®法则推动学习转化，这也是本课程的核心价值。未来企业需要大量的学习转化教练和学习转化师，帮助业务部门真正将培训转化为商业结果，从而确立学习部门在组织中的战略地位。

“6Ds”，也是一项高效学习项目设计的方法，该方法被全球知名公司GE、德勤等企业所采用。该方法提供了一套完整、系统的学习发展设计流程，包括6个步骤，每个步骤分别以第一个单词的第一个字母“D”开头，称之为“6Ds”。

课程收益：

1、描述出系统学习发展项目设计的流程和方法；

2、理解学习发展项目价值链中的每一环节及商业意义；

3、设计出完整的学习项目体验流程；

4、运用有效的沟通方式获得业务部门的支持；

5、界定出符合业务需求的学习目标；

6、基于既定的学习目标分析和选择合适的学习材料；

7、使用教学设计与学以致用的关联工具与方法；

8、制定有效的学习转化目标；

9、分析项目学习转化应具备的条件；

10、设计学习转化的材料和工具；

11、运用评估四原则对学习项目做系统评价；

12、一份200多页的学员手册和工具表单；

课程大纲：

导论：“6Ds”介绍

1、如何根据商业结果定义培训的价值

2、培训什么时候做，什么时候不做的正确方案

3、改进绩效的2个关键问题

模块一、D1：界定业务收益

1、培训的价值vs培训的收益

2、明确培训项目的四个步骤

3、用业务领导能够理解的方式定义培训结果

模块二、D2：设计完整体验

1、优化影响培训结果的因素

2、如何拓展学院思维，突破传统课程模式

3、为学习项目定义完成曲线

模块三、D3：引导学以致用

1、如何学得更好的研究结果”

2、如何教得更好的研究成果

3、如何将学习发展项目与企业战略目标进行链接

模块四、D4：推动学习转化

1、为什么说学习转化是整个学习项目中最薄弱，最容易被忽视的部分

2、有效进行学习转化的关键因素

3、“学习转化的氛围”；如何对其进行评估，如何改善

模块五、D5：实施绩效支持

1、如何提高责任意识并获得支持

2、实现卓越绩效改进的特征

3、绩效改进的来源与体系

模块六、D6：评估学习结果

1、为什么培训评估师必须的

2、有效评估的指导原则

3、有效评估的指导原则的应用：案例分析与练习

唐老师

版权课程《TTT®猫计划》《七步成诗®》《教学案例开发与设计™》导师

《九段经理人TM》版权所有者及导师

《中国课程开发师TM》首席导师

《橙色青蛙™Ⅰ-快乐领导力》版权引进者

《6Ds®》认证导师及AP运营负责人

唐老师是中国第一代课程开发顾问、TTT训练导师，在国内首开《课程开发师》（2011）认证， 有多年版权课程的运营经验，先后培养了百余位职业培训师，受训学员超过10万人，与银行、电力、通信、航空、政府事业单位等行业客户合作开发超过1000门品牌课程，所创立的“面条理论”、“蜂窝矩阵”、“命名五法”、“三感三性”等在行业广泛运用。

唐老师有良好的国际视野，不仅先后主导或参与引进了《橙色青蛙》、《6Ds》、《留住好员工》的版权引进和内化，还曾多次与国际知名TTT训练大师Bob Pike、培训效评估大师Phillips、学习转化大师Roy进行专业互动。

唐老师是第1-2届企业微课大赛的导师 ，广州亚运会组委会、世界大学生运动会(深圳)组委会特聘讲师，是中国银行、中信银行、广州市政府培训中心、广西区政府培训中心常年合作顾问。

中信银行总行“蒲公英计划”

中国银行总行“评分天下”课程开发及案例开发

中国移动广东公司“金展台”项目

湖南中烟“纲举目张”课程体系建立项目

广州市公安局内部教员系统化教学设计项目

中信银行“奔跑吧,教练”管理效能提升项目

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等上百个大型咨询项目。此外,还深度参与政府、国企、大型制造业、航空业、电力行业、银行业、地产业、互联网行业等的内部讲师体系建立、课程体系建立、企业大学规划的咨询项目和培训项目。