课程大纲:
模块一:学习需求分析
1.锁定学习对象
通用特性
预期收益
过往经验
学习态度
学习方式
学习风格
期待环境
转化环境
2.寻找绩效差距
现状问题诊断路径
现状问题收集方法
现状问题撰写标准
绩效期望撰写标准
3.界定内容类型
进行标准化撰写
区分学习内容类型
做好内容标注
模块二:制定学习目标
1.学习目标的价值
决定内容取舍
规范教学活动
指导授课讲师
提供评估依据
2.学习目标的分级
一级目标:通用法
二级目标:通用法
三级目标:通用法
学习目标的撰写
①通用法
②推荐ASK三类目标行为动词
模块三:萃取学习要点
1.还原场景
定类型
选时间
保数量
2.完全穷尽
3.层级清晰
4.相互独立
5.合理分级
ABCDE划分法
各级内容开发配置标准
模块四:学习要点排序
1.层级清晰
一级大纲:单元
二级大纲:模块
三级大纲:细节
2.数量有度
一级大纲数量度
二级大纲数量度
三级大纲数量度
3.逻辑清晰
重要性
对比式
3W式
矩阵式
递进式
顺序式
并列式
空间式
4.标号精准
模块五:知识要点加工
1.提概念
字词形式
四字以内
保持相同
2.编口诀
三字经
四成语
五绝句
七律诗
3.建模型
工作流程
二分矩阵
要素法
形象比喻
4.做工具
话术脚本
工具表单
学习卡
流程图
量表
模块六:制定教学策略
1.勾兴趣的设计
开场勾的方法
①问题收集
②成果投票
③利弊发布
单元勾的方法
①案例分析
②小组研讨
③能力测评
重要模块勾的方法
①世界名企
②专家学术
③名人经验
④SCQ话术
⑤训前提问
⑥邻座探讨
⑦空白补充
⑧威蔽利诱
2.讲新知的设计
事例素材
数据素材
证言素材
视听素材
示范素材
3.练习活动设计
知识类课程内容练习设计
①有奖竞赛
②图形制作
③情景分享
技能类课程内容练习设计
①实操练习
②角色扮演
③案例分析
态度类课程内容练习设计
①演讲/案例比赛
②小品剧表演
③辩论会
4.学习转化设计
收尾化设计
①脑图制作
②海外游学
③团队接龙
④小组互测
单元化设计
①自我交流
②双人交流
③小组交流
④集体交流
模块化设计
①训后提问法
②训后探讨
③讲师串讲
模块七:课程教材制作
1.课程PPT演示文稿
教学PPT关键结构
教学PPT排版原则
教学PPT快捷工具
2.讲师手册制作标准
课程说明
课程准备
授课脚本
附录资料
3.学员手册制作标准
欢迎致辞
课堂公约
课程简介
课程安排
课程内容
散页资料
4.教学辅助工具包
课程定位图
内容框架图
教学活动集
视听素材库
课程准备单
转化落地表